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http://repo.saocamilo-sp.br:8080/jspui/handle/123456789/2311| Título: | Déficit cognitivo: relação entre ensino a aprendizagem |
| Autor(es): | Santos, Fábio Junio da Silva; Benute, Gláucia Rosana Guerra; Guerra, Gleidis Roberta; Streapco, Lydiane Regina Fabretti; Lopez, Stela Reginato Orozco; Pereira, Sônia Maria Soares
Rodrigues Benute, Gláucia Rosana Guerra |
| Palavras-chave: | Inclusão escolar Transtornos de aprendizagem |
| Data do documento: | 2020 |
| Editor: | Setor de Publicações - Centro Universitário São Camilo |
| Citação: | BENUTE, Gláucia Rosana Guerra (Org.). Déficit cognitivo: relação entre ensino a aprendizagem. 1. ed. São Paulo: Setor de Publicações - Centro Universitário São Camilo, 2020. 56 p. (Coleção Ensaios sobre Acessibilidade ; v. 5). ISBN 978-85-87121-61-5. Disponível em: <http://pergamum.saocamilo-sp.br:8080/pergamumweb/vinculos/000006/0000064f.pdf>. Acesso em: 19 jan. 2021. |
| Resumo: | O presente volume propõe abordar um dos aspectos da relação entre ensino e aprendizagem que está no âmago da criação do NAPe, aquele que se refere aos déficits cog nitivos, cujas manifestações abrangentes e heterogêneas, muitas vezes, apresentam origem multifatorial. |
| URI: | http://repo.saocamilo-sp.br:8080/jspui/handle/123456789/2311 |
| ISBN: | 978-85-87121-61-5 |
| Aparece nas coleções: | E-books |
Arquivos associados a este item:
| Arquivo | Descrição | Tamanho | Formato | |
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