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http://repo.saocamilo-sp.br:8080/jspui/handle/123456789/1667
Título: | Discussão sobre o envelhecimento como instrumento para educação em saúde no ensino de história |
Título(s) alternativo(s): | Discussion on aging as an instrument for health education in history teaching |
Autor(es): | Pedro, Luciane |
Palavras-chave: | Envelhecimento Educação em saúde Cidadania |
Data do documento: | 2016 |
Editor: | Universidade Estadual de Londrina |
Citação: | Pedro, Luciane. “Discussão sobre o envelhecimento como instrumento para educação em saúde no Ensino de História”. História & Ensino, vol. 22, no 2, dezembro de 2016, p. 95. DOI.org (Crossref), https://doi.org/10.5433/2238-3018.2016v22n2p95. |
Resumo: | A população brasileira alcança índices cada vez mais elevados de idosos. Este fato nos remete à reflexão sobre a importância desse tema nas abordagens de educação em saúde no ensino de História. Considerando-se saúde entendida como um direito humano fundamental e como algo que construímos ao longo de nossa vida, condicionada às condições sociais, econômicas e emocionais que nos acompanharam, o objetivo do presente artigo é apontar questões relativas à importância da discussão sobre o envelhecimento de forma associada à educação para a cidadania. Utilizamos como metodologia a revisão bibliográfica sobre o assunto, apoiando-nos na construção das categorias teóricas, saúde e educação para a cidadania, a partir dos referenciais desenvolvidos por Benevides e as propostas pedagógicas libertadoras, cuja construção teórica teve como referência o educador Paulo Freire. A inclusão da temática do envelhecimento como instrumento para Educação em Saúde no ensino de História possibilita pensarmos em indivíduos comprometidos com a sua saúde e da coletividade, bem como, com a afirmação da vida digna para todos e com a edificação de uma sociedade de respeito aos direitos humanos. |
URI: | http://repo.saocamilo-sp.br:8080/jspui/handle/123456789/1667 |
ISSN: | 2238-3018 |
Aparece nas coleções: | Artigos de Periódicos |
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