O vínculo afetivo na adaptação da criança à creche

Abstract

O presente trabalho destaca como tema central a relevância da afetividade como fator primordial na adaptação da criança à creche, já que é um aspecto de extrema importância na formação e no desenvolvimento da criança que irá refletir em sua vida adulta. Buscou correlacionar com fundamentações teóricas nos pressupostos de Vygotsky e Wallon, a eficácia do vínculo afetivo entre professor e aluno para o sucesso na adaptação. E, dentro desse tema, destacaram-se alguns tópicos: a relação professor e aluno e as variáveis que tornam o processo desafiador. Observaram-se também os recursos usados pelo professor para que a criança tenha um período de adaptação tranquila, como se dá o seu trabalho e sua contribuição a partir dos conhecimentos específicos adquiridos, para a construção de alternativas que ajudem nesse processo, dentro do contexto social e suas particularidades. A partir desse estudo, constatou-se, por meio de fontes bibliográficas consultadas, a fundamental importância desses vínculos no processo de adaptação da criança à creche.