http://repo.saocamilo-sp.br:8080/jspui/handle/123456789/227 Tue, 07 Apr 2026 05:00:52 GMT 2026-04-07T05:00:52Z http://repo.saocamilo-sp.br:8080/jspui/handle/123456789/2412 Título: Associação entre estilos parentais e seletividade alimentar e estado nutricional de crianças com Transtorno do Espectro Autista Autor(es): Gonzaga, Ana Luiza; Castro, Adriana Garcia Peloggia de; Corrêa, Fernanda Ferreira Resumo: Avaliar os estilos parentais em relação à alimentação e o estado nutricional de crianças com Transtorno do Espectro Autista. Estudo transversal observacional quantitativo, com coleta de dados primários. Participaram 52 pais e/ou mães, responsáveis de crianças de ambos os sexos entre 5 e10 anos. O estilo parental foi identificado utilizando-se o Questionário de Estilos Parentais na Alimentação. Em relação à seletividade alimentar foi utilizada a Escala de Avaliação de Comportamento Alimentar em Pacientes com transtorno do espectro autista. O estado nutricional foi determinado por meio dos índices: peso/idade, estatura/idade e índice de massa corporal /idade. Os três estilos parentais que apareceram nessa pesquisa foram: não envolvido, responsivo e permissivo. Em relação à seletividade alimentar, a maioria (76,9%) das crianças foi classificada como sempre seletiva (48,1%) ou frequentemente seletiva (28,8%). Metade (50%) das crianças apresentou peso adequado para a idade. Em relação ao índice de massa corporal, metade (50%) estava com a classificação adequada, contudo a prevalência de obesidade e obesidade grave em meninos (15,4% e 17,9%, respectivamente) foi maior do que nas meninas (0% e 7,7%, respectivamente). O estilo parental não envolvido foi o mais prevalente. Além disso, observou-se uma alta presença da seletividade alimentar em crianças com transtorno do espectro autista. Apesar de a maioria das crianças estar eutrófica, é importante monitorar os casos de excesso de peso, especialmente entre os meninos. Wed, 01 Jan 2025 00:00:00 GMT http://repo.saocamilo-sp.br:8080/jspui/handle/123456789/2412 2025-01-01T00:00:00Z http://repo.saocamilo-sp.br:8080/jspui/handle/123456789/2411 Título: Ideação suicida, tentativa de suicídio e suicídio entre trabalhadores no Brasil: uma revisão de escopo Autor(es): Carniato, Eliza Piazzetta; Lucca, Sérgio Roberto de; Bandini, Marcia; Sampaio, Marcos Felipe Bom; Andersen, Cristine Scattolin; Silva-Junior, João Silvestre Resumo: O suicídio é um fenômeno complexo que afeta diversas dimensões da vida, incluindo o ambiente de trabalho. Mudanças nas condições laborais podem aumentar o sofrimento psíquico e contribuir para casos de suicídio. No Brasil, a preocupação com esse tema vem crescendo, justificando a necessidade de estudos epidemiológicos. Este estudo realizou uma revisão da literatura científica, com busca nas bases PubMed e SciELO, sobre estudos quantitativos envolvendo suicídio entre trabalhadores brasileiros. Foram identificados 167 artigos, dos quais 20 atenderam aos critérios de inclusão. Observou-se predominância de estudos transversais, com maior concentração na região Sul do país, sendo a maioria sobre trabalhadores rurais. As evidências disponíveis ainda são limitadas, e aspectos críticos como exposição a fatores psicossociais no trabalho permanecem pouco explorados. Conclui-se que há necessidade de ampliar a produção científica sobre o tema, contemplando diferentes grupos ocupacionais e abordagens metodológicas mais robustas para subsidiar políticas de prevenção. Wed, 01 Jan 2025 00:00:00 GMT http://repo.saocamilo-sp.br:8080/jspui/handle/123456789/2411 2025-01-01T00:00:00Z http://repo.saocamilo-sp.br:8080/jspui/handle/123456789/2410 Título: Uso de ferramentas digitais no manejo nutricional em pediatria e hebiatria Autor(es): Corrêa, Fernanda Ferreira; Silva, Natália Carvalho da; Barbosa, Priscila Dias dos Santos; Paula, Daniele de Souza; Faustino, Daísy Fini; Mello, Ana Paula de Queiroz Resumo: O avanço das tecnologias digitais tem transformado a área da saúde, oferecendo novas possibilidades de intervenção no comportamento e promoção da saúde. Na nutrição, tais recursos vêm sendo aplicados para apoiar o manejo alimentar de crianças e adolescentes, com potencial de personalizar cuidados e ampliar o engajamento. O objetivo do presente estudo foi analisar o uso de ferramentas digitais como parte do atendimento nutricional voltado para crianças e adolescentes. Realizou-se revisão narrativa da literatura, com busca nas bases MEDLINE/PubMed, Scielo e Bireme, considerando artigos publicados nos últimos dez anos, nos idiomas português, inglês e espanhol. Foram incluídas revisões sistemáticas, metanálises e estudos completos sobre nutrição infantil e adolescente em associação a tecnologias digitais. Dos 170 artigos encontrados, 17 foram selecionados. O uso de aplicativos móveis, jogos digitais, plataformas de teleatendimento e exergames, aplicados na prevenção e tratamento da obesidade infantil, estímulo ao aleitamento materno, dietoterapia em condições clínicas específicas e educação alimentar. Evidências mostraram potencial dessas ferramentas em personalizar intervenções, monitorar consumo alimentar e atividade física e apoiar decisões clínicas. Apesar do potencial, desafios persistem, incluindo desigualdade no acesso digital, necessidade de validação científica, adesão de crianças e familiares, privacidade e segurança dos dados, além de limitações éticas no uso de Inteligência Artificial em populações pediátricas. As tecnologias digitais apresentam caráter promissor no suporte nutricional para crianças e adolescentes, podendo ampliar a eficácia das intervenções. No entanto, são necessários estudos adicionais que avaliem impactos a longo prazo, assegurem segurança ética e fortaleçam a integração dessas soluções na prática clínica. Wed, 01 Jan 2025 00:00:00 GMT http://repo.saocamilo-sp.br:8080/jspui/handle/123456789/2410 2025-01-01T00:00:00Z http://repo.saocamilo-sp.br:8080/jspui/handle/123456789/2409 Título: Processo de enfermagem na perspectiva do discente: uma abordagem qualitativa Autor(es): Santos, Carolina Piovani dos; Cruz, Dhara Maria Orlando Costa da; Monteiro, Marianna Magalhães; Garzin, Ana Claudia Alcântara; Ferrari, Carla Maria Maluf Resumo: Durante o ensino clínico os discentes perceberam dificuldades em aplicar o processo de enfermagem como foi ensinado e determinado, no Brasil, pela Resolução 736/2024 do Conselho Federal de Enfermagem. Diante disso, houve interesse em elucidar as facilidades e desafios enfrentados pelos discentes durante a graduação. Objetivou-se desvelar a percepção dos discentes sobre o ensino teórico e aplicação prática do processo de enfermagem durante o estágio supervisionado. Tratou-se de uma pesquisa qualitativa, exploratória, descritiva, realizada entre março e abril de 2024. A coleta de dados ocorreu por meio de entrevista online via plataforma Microsoft Teams após aprovação do Comitê de Ética em Pesquisa, sob o parecer N° 6.644.807 e consentimento dos participantes. Participaram dezessete alunos do 10º semestre do curso de graduação em enfermagem em uma instituição privada de ensino superior. Ao fim da coleta, as entrevistas gravadas foram transcritas para avaliação do conteúdo de acordo com o referencial de Laurence Bardin. Na análise dos discursos se obteve cinco categorias temáticas: dificuldades de aprendizagem; dificuldades na prática; adaptações do ensino teórico para maior proximidade da prática; problemas enfrentados pelos enfermeiros na aplicação do processo de enfermagem; e gerenciamento da assistência de enfermagem. Evidenciou-se que existe um distanciamento entre a teoria e aplicação prática do processo de enfermagem, tanto para o aluno quanto para o profissional. Dessa forma, é necessário realizar um aprimoramento na abordagem teórica por meio metodologias de ensino inovadoras, otimizando a compressão do uso do instrumento e taxonomias para a prática do enfermeiro. Wed, 01 Jan 2025 00:00:00 GMT http://repo.saocamilo-sp.br:8080/jspui/handle/123456789/2409 2025-01-01T00:00:00Z