1. Repositório Institucional Centro Universitário São Camilo

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Data do documentoTítuloAutor(es)
2020Avaliação psicológica: a monitoria como estratégia de ensino-aprendizagemBonfá-Araujo, Bruno; Farias, Eliana Santos de
2023The current status of “spirituality and health” teaching in Brazilian medical schools: a nationwide surveyLucchetti, Giancarlo; Almeida, Paulo Othavio de Araujo; Martin, Elena Zuliani; Góes, Leonardo Garcia; Cotta, Keylla Cássia Gomes; Lima, Andressa Correia; Ezequiel, Oscarina da Silva; Lucchetti, Alessandra Lamas Granero
2022Educação alimentar e nutricional como estratégia para a prevenção da obesidade e seus agravos: práticas pedagógicas à escolaMello, Ana Paula de Queiroz; Damasceno, Nágila Raquel Teixeira
2024Jogo educativo como metodologia ativa no ensino da classificação internacional de funcionalidade na formação em fisioterapiaDurce, Karina; Alkmin, Tainá Eusebio
2021Nursing training from the perspective of graduatesGuareschi, Ana Paula Dias França; Freitas, Maria Aparecida de Oliveira; Nunes, Maria Inês
2006Os desafios na formação de gestores líderes em saúdeChanes, Marcelo
2022Percepção de discentes sobre a capacitação para assistência à pessoa com deficiência auditivaGarcia, Heloisa Lucas Oikawa; Santiago, Beatriz de Oliveira; Kowalski, Ivonete Sanches Giacometti; Garzin, Ana Claudia Alcântara
2022Percepção dos discentes dos cursos da saúde sobre a capacitação para a assistência às pessoas com deficiência auditivaGarzin, Ana Claudia Alcântara; Santiago, Beatriz de Oliveira; Garcia, Heloisa Lucas Oikawa
2021Saúde mental e condições de trabalho dos docentesProença, Camila Rezende Alba Cuadrado; Lopes, Maria Eduarda Rosário; Vitorio, Mariana dos Santos; Verardi, Marina Kusiaki de Souza
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